如何提升員工執(zhí)行力新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有技巧
文章出處:m.ccanda.cn  |  發(fā)布時(shí)間:2021/1/21 16:38:07  |  瀏覽次數(shù):0
如何提升員工執(zhí)行力新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有技巧
在管理過(guò)程中,要求下屬做事情這是一個(gè)永恒的難題,我們把它叫做執(zhí)行力的問(wèn)題。不是做主管的要求了的下屬就能做到,如果是這樣的話,管理就簡(jiǎn)單了。如果下屬?zèng)]有做到,那么我們主管經(jīng)常是把事的問(wèn)題上升到人的層面,就認(rèn)為他態(tài)度不好,而下屬認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有說(shuō)清楚,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為下屬?zèng)]聽(tīng)明白,在這個(gè)過(guò)程里面,我們需要去細(xì)分一下他們之間互動(dòng)的步奏和行為。提升執(zhí)行力到底要遵循一個(gè)什么樣的規(guī)律?員工執(zhí)行力該如何提升?
提升執(zhí)行力到底要遵循一個(gè)什么樣的規(guī)律?
執(zhí)行和向下的任務(wù)推進(jìn)管理總是一個(gè)繞不開(kāi)的話題,經(jīng)過(guò)我多年的培訓(xùn),輔導(dǎo),總結(jié),提煉,員工執(zhí)行力提升是管理者和執(zhí)行者在日常的管理中進(jìn)行頻繁的相互,所成形任務(wù)推進(jìn)的績(jī)效提升的一個(gè)過(guò)程。就像兩只手如何才能抓的勞呢,只有四個(gè)手指頭交叉,交叉才能使雙方握的越緊。管理者和執(zhí)行著在日常工作中,不是管理者說(shuō)一句,下屬就做到了。不是這一個(gè)動(dòng)作決定的,而是雙方在日常的工作當(dāng)中,進(jìn)行頻繁的相互所決定的。
員工執(zhí)行力該如何提升?
在執(zhí)行過(guò)程中,管理者要做的四個(gè)動(dòng)作:①目標(biāo)計(jì)劃:明確做什么;②委派分解:交給誰(shuí)去做;③過(guò)程中要跟進(jìn)檢查④有了結(jié)果之后再去復(fù)盤。而作為執(zhí)行者的下屬,領(lǐng)受任務(wù)的執(zhí)行者,也有四個(gè)動(dòng)作要做:①結(jié)果定義:領(lǐng)導(dǎo)到底干的是什么,我要確認(rèn);②明確責(zé)任:這個(gè)事情中誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)協(xié)助,我的責(zé)任是什么?要讓每個(gè)人先明確自己的職責(zé),才能為自己的責(zé)任承擔(dān)行為后果;③節(jié)點(diǎn)匯報(bào):不是到了最后沒(méi)做成再去找領(lǐng)導(dǎo),過(guò)程當(dāng)中遇到問(wèn)題就要及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通;④整件事情做完了,我要進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn),以后這種事情我有沒(méi)有更好的方法去提升工作效率。管理者和執(zhí)行者在這四個(gè)動(dòng)作過(guò)程中,每個(gè)人的動(dòng)作是相互交互進(jìn)行的。
關(guān)于更多烏魯木齊企業(yè)培訓(xùn)課程的問(wèn)題,希望廣大客戶朋友簡(jiǎn)單掌握了解,為更加好的進(jìn)行,歡迎您光臨公司咨詢了解。
在管理過(guò)程中,要求下屬做事情這是一個(gè)永恒的難題,我們把它叫做執(zhí)行力的問(wèn)題。不是做主管的要求了的下屬就能做到,如果是這樣的話,管理就簡(jiǎn)單了。如果下屬?zèng)]有做到,那么我們主管經(jīng)常是把事的問(wèn)題上升到人的層面,就認(rèn)為他態(tài)度不好,而下屬認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有說(shuō)清楚,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為下屬?zèng)]聽(tīng)明白,在這個(gè)過(guò)程里面,我們需要去細(xì)分一下他們之間互動(dòng)的步奏和行為。提升執(zhí)行力到底要遵循一個(gè)什么樣的規(guī)律?員工執(zhí)行力該如何提升?
提升執(zhí)行力到底要遵循一個(gè)什么樣的規(guī)律?
執(zhí)行和向下的任務(wù)推進(jìn)管理總是一個(gè)繞不開(kāi)的話題,經(jīng)過(guò)我多年的培訓(xùn),輔導(dǎo),總結(jié),提煉,員工執(zhí)行力提升是管理者和執(zhí)行者在日常的管理中進(jìn)行頻繁的相互,所成形任務(wù)推進(jìn)的績(jī)效提升的一個(gè)過(guò)程。就像兩只手如何才能抓的勞呢,只有四個(gè)手指頭交叉,交叉才能使雙方握的越緊。管理者和執(zhí)行著在日常工作中,不是管理者說(shuō)一句,下屬就做到了。不是這一個(gè)動(dòng)作決定的,而是雙方在日常的工作當(dāng)中,進(jìn)行頻繁的相互所決定的。
員工執(zhí)行力該如何提升?
在執(zhí)行過(guò)程中,管理者要做的四個(gè)動(dòng)作:①目標(biāo)計(jì)劃:明確做什么;②委派分解:交給誰(shuí)去做;③過(guò)程中要跟進(jìn)檢查④有了結(jié)果之后再去復(fù)盤。而作為執(zhí)行者的下屬,領(lǐng)受任務(wù)的執(zhí)行者,也有四個(gè)動(dòng)作要做:①結(jié)果定義:領(lǐng)導(dǎo)到底干的是什么,我要確認(rèn);②明確責(zé)任:這個(gè)事情中誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)協(xié)助,我的責(zé)任是什么?要讓每個(gè)人先明確自己的職責(zé),才能為自己的責(zé)任承擔(dān)行為后果;③節(jié)點(diǎn)匯報(bào):不是到了最后沒(méi)做成再去找領(lǐng)導(dǎo),過(guò)程當(dāng)中遇到問(wèn)題就要及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通;④整件事情做完了,我要進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn),以后這種事情我有沒(méi)有更好的方法去提升工作效率。管理者和執(zhí)行者在這四個(gè)動(dòng)作過(guò)程中,每個(gè)人的動(dòng)作是相互交互進(jìn)行的。
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